为吾身立人，为学问立德，为中华育英才！——“双一流”学科建设中的青年教师张文明
“教师，是人类灵魂的工程师”。在我们成长发展的过程中，老师们不仅悉心传授知识，更引领我们认识世界、不断尝试。“团在校园 上海学联”公众号推出了“双一流”学科建设中优秀青年教师代表系列推文，希望以他们的故事和感悟激励青年学子树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，将自身的发展融入国家发展的时代洪流，为实现中华民族的伟大复兴不懈奋斗。
他意气风发、才华横溢，年少有为的他在科研道路上潜心钻研，为国家的建设做出了努力和贡献。
“青春识云志，积步越雷池；才学无遗力，初心圆梦时”这是他对投身科研的青春年华的歌颂。
双一流学科中的年轻人——张文明
人物速写：
张文明，作为上海交通大学机械与动力工程学院最年轻的特聘教授，他系统建立了微尺度非线性动力学建模与分析理论，提出了智能传感系统稳定性设计方法与控制技术，该理论与技术在航天气象和高分卫星、导弹导引头、航空发动机等国家重点行业领域获得重要应用。他主持国家自然科学基金7项、其他国家科技重大专项及省部级项目20余项，发表SCI论文130余篇，申请国家发明专利39项，已获授权17项，获授权软件著作权3项。曾获教育部自然科学奖一等奖，获国家杰青、国家优青、中组部青年拔尖人才等多项荣誉。
上海交通大学
饮水思源 爱国荣校
上海交通大学从1896年办学至今已跨越三个世纪，是我国历史最悠久的高等学府之一，是国家“985工程”首批高水平大学之一，在国家“双一流”建设中被确定为一流大学建设高校。“双一流”建设启动以来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，紧紧围绕建成世界一流大学的发展目标和各项建设改革任务，聚焦问题，突出重点，扎实推进“双一流”建设工作，取得了良好的阶段性成效。
潜心钻研 探索学术前沿
出生于1978 年 5 月的张文明老师，中共党员，工学博士，上海交通大学特聘教授、博士生导师。他于2003年在上海交大机械与动力工程学院学习，3年半时间提前圆满获得博士学位。2006年毕业后的他选择了留校工作，2008年破格晋升副教授、博士生导师，教学期间还曾获2016年上海交通大学“最受欢迎教师”，2017年上海交通大学“优秀班主任”、“十佳班主任”等荣誉称号。
他长期从事机械设计理论与方法及应用技术研究，从国际前沿基础理论、关键技术创新到重大装备研制以及国家重大工程应用做出了系统、创造性的贡献，解决了国防建设与国民经济发展亟需的机械学科理论与技术难题，取得了一批有影响的研究成果。
科研团队合影
他意气风发、投身科研的青春年华正如他创作的诗歌《青云志》所言，“青春识云志，积步越雷池；才学无遗力，初心圆梦时”。
成为学生的“贵人”很幸福
经过十年寒窗苦读18岁的张文明老师如愿实现了“求学梦”。大学的学习和生活让他懂得，唯有博学才能成就一番事业。2006年，获得上海交通大学博士学位的他，更是从此爱上科学研究。他甘坐“冷板凳”，全身心投入到科研中去，并在科研的道路上快速成长起来，取得了一项又一项重要的创新成果。
进入交大的十三年来，张文明老师始终把教书育人放在首位，引导学生学在交大、投身创新，同时也引领学生成为志存高远、品德高尚、温暖人心的人。他要求自己不仅要成为学生学业上的领路人、科研上的启蒙人，还要成为思想上的引导员、生活上的总家长，更要成为学生生涯发展与规划的“总参谋”，成为每一位学生真正的良师益友！
为吾身立人，为学问立德，为中华育英才！这是张文明老师最幸福的梦想，誓言要为之奋斗一生的梦想！
选择了交大 就选择了责任
习总书记曾指出：社会各界特别是广大青年应担当时代责任，勇于砥砺奋斗，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，要悉心教育青年，引导青年，做青年群众的领路人。
张文明老师在创新人才培养方面，以担当学生学业的领路人、生涯发展的参谋长、品德的示范者的目标来要求自己，助力他们成长成才。
在科学研究和社会服务方面，张文明共计主持了7项国家自然基金项目，所在团队去年获得了第一批“两机”国家科技重大专项。研究成果在航天卫星、导弹导引头上获得重要应用，产生直接经济效益5000万元以上。
项目成果展示汇报
选择了交大，就选择了责任。张文明老师将青春的汗水洒在上海交大日益发展壮大的科研沃土之上，他认真、严谨的态度，刻苦努力的精神对学校学科建设和发展起到的巨大推动作用。
Q1
张老师，请问是什么让您决定做一名教师？
张教授：
我的导师教书育人做得非常好，受到导师的影响，在读博期间我就有做教师的打算，并定下了教书育人的目标，决心成为一名教师。我认为一个高校良好的学术氛围以及身边的导师的指导与引领能够给一个学生带来很大的影响。
张文明老师指导学生实验
Q2
请问张老师您初为人师时是什么心情？
张教授：
初为人师时我是非常激动的，因为交大的学子都是万人之中精挑细选出来的精英学子，但是同时我也非常担心自己教不好他们，所以在备课的时候我需要做大量的工作，一节课我需要准备好几天。但是在与学生进行了多次互动，得到了学生的良好反馈之后，心情也没有最初那么紧张了。让我感到开心的是，学生对我的评价结果非常好，所以我有幸拿到了“最受欢迎教师奖”。
Q3
张老师您能否和我们分享一下在您教学过程中一些令您印象深刻的小故事呢？
张教授：
在交大教学的十三年的教学过程中，有许多令我印象深刻的事情，这里我就说两个吧。之前我接手了一个班，有一个孩子非常地顽皮但是他非常热爱学习。在今年的毕业晚会中，那个同学一下子就认出了我，我也认出了他，非常地欣慰。
还有一个同学，之前我把他推荐给了北大。之后的每一年，这位同学回来的时候都会来交大看我和我谈心，学生不仅是出于感恩，另一方面他还会和我说许多事情希望我能够给他一些启迪，我感到学生非常地信任我。作为一位老师能够博得学生的信任让我感到非常地幸福。
Q4
张老师，请问教导学生、为人师长对您的生活带来了哪些影响？
张教授：
教育工作对我的人生真的是有转变的，习总书记对教师的要求是做“四好老师”，我也在不断地朝那个方向努力。每天和学生待在一起，让我感觉自己很年轻很有活力，看着这些孩子慢慢成长的同时，其实自己也在成长。
在学校中，我和学生们的感情很深厚，大家之间互相都是老师，在学术科研方面我是他们的老师，但是在其他方面他们也是我的老师。
Q5
张老师您曾经说您希望成为学生求学路上的“贵人”，相信您在求学的过程当中也有遇到过您的“贵人”，可以和我们分享一下您的故事吗？
张教授：
我的“贵人”其实就是当时将我引荐给交大的老师，老师不仅在学术方面，而且对于我的人生未来规划以及生活方面也给予了许多帮助。
同时老师对我在自由学术思想方面的影响更重要，其实我现在引导我的学生也是借鉴了之前老师对我的教育，我的老师影响了我，我现在影响我的学生，这其实也是一种传承。所以在任何场合下我都会说，对我成长帮助最大的，一个是父母，另一个就是导师。
我认为作为老师并不是每天都喊着我要启迪学生、感染学生，其实平时生活中的一些小事都会对学生起着潜移默化的影响。
Q6
张老师，您认为对于双一流的教师而言应该具备哪些品质？
张教授：
作为一流高校一流专业的老师，我认为最重要的就是要“用心”教书育人，这是作为一名老师的责任，品质，初心和使命。在“用心”教书育人的同时我认为还要有一种情怀，通过以身作则来影响感染学生。其实在这过程当中，自己也在伴随着学生一同成长。
Q7
最后，请张老师对广大的青年学子们说一句寄语吧。
张教授：
结合习总书记所说的，我们是时代新人，要无愧于我们的青春，无愧于新时代，我觉得这是最重要的。
为吾身立人，
为学问立德，
为中华育英才！
这是张文明老师奋斗一生的梦想，
也是张文明老师立德立人的准则
所以作为学生的我们
要谨记张老师给予我们的教诲
心怀感恩，见贤思齐
编辑丨上海第二工业大学 仇艳菲
上海共青团新媒体联盟
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